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Póster Digital

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!Hola a todos y a todas! Hemos elaborado un poster digital con todas las actividades realizadas hasta el momento. Os adjuntamos aquí una captura del resultado final y un enlace para acceder a él.  Este póster, además de recopilar un resumen de todas las actividades, ofrece un enlace directo al video de YouTube del Stop Motion, otro enlace en la esquina de abajo a la derecha de la narrativa digital que os lleva directos a la narrativa y un código QR para acceder a este blog.

Robótica

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  ¡Hola! ¿Qué tal? Otro día más por aquí, eso significa que os traemos una actividad!. En este caso está relacionada con la robótica aplicada a educación infantil. Seguramente todos/-as sabréis que es un robot, pero ¿conocéis a Bee Bot? Tranquilos/-as, ahora mismo os contamos quién es. Nuestro amigo Bee Bot es un pequeño robot programable con forma de abeja, es muy sencillo de usar y se puede programar para que haga diferentes funciones y así poder adaptarlo a cualquier actividad que queramos llevar a cabo. Es un muy buen recurso para la iniciación de los más pequeños/-as en el mundo de la robótica.  Para poder diseñar la actividad hemos echado mano de la página web de Tinkercad . Gracias a esta aplicación hemos creado unos circuitos que deberán realizar los niños/-as con el Beeb Bot.  La temática de la actividad, al igual que la del blog, son los animales que están en peligro de extinción. Para llevar a cabo la actividad disponemos de tres tableros diferentes donde están las tarjetas

Realidad Aumentada

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  ¡Hola! ¿Qué tal estáis? Hoy os traemos una actividad muy chula para trabajar en el aula con los niños/-as. En este caso, la actividad está relacionada con la Realidad Aumentada. Para ponernos en situación, la Realidad Aumentada es un conjunto de técnicas que permite la interacción entre lo virtual y el mundo físico, de esta forma, podemos mezclar estos dos ámbitos a través de cualquier dispositivo tecnológico como la tablet o el móvil. Para realizar esta actividad hemos usado la aplicación gratuita Animal 4D disponible para dispositivos Android. Para usar esta aplicación es necesario disponer de diversas tarjetas donde aparecen reflejados distintos animales como el mono, el elefante, la vaca o el perro. No obstante, nosotras hemos elegido los animales que se ajustaban a la temática de la actividad. Aquí tenéis una imagen de la aplicación y el enlace a ella: En este caso la temática de la actividad, al igual que la del blog, son los animales que están en peligro de extinción.  Gracias

Narrativa digital

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¡Hola! ¿Qué tal estáis todos? Otro día más por aquí, eso significa que os traemos recursos muy chulos.  En este caso, se trata de narrativa digital. ¿No sabéis lo que es? Ahora mismo os lo contamos.  La narrativa digital es una forma muy atractiva de contar historias y cuentos, de esta forma, los niños/-as prestan mucha atención, ya sabéis lo que les gustan las nuevas tecnologías.  En este caso es una historia que tiene como protagonistas a los animales en peligro de extinción (nuestro tema favorito de trabajo) de la actividad que os comentamos la semana pasada, el Stop Motion. Os dejamos aquí una foto con el enlace al documento donde tenéis toda la información referida al cuento como son los personajes, los objetivos o los lugares donde tiene lugar el cuento.  El título del cuento es “La contaminación hace daño a los animales” y cuenta la historia de cómo la contaminación perjudica al medioambiente y provoca la extinción de los animales. En la primera escena aparece nuestro amigo Elef

Stop Motion

  ¡Hola a todos/-as! ¿Cómo lleváis la semana? Hoy os traemos un Stop Motion que para los que no sepáis lo que es os lo explicaremos ahora mismo. Consiste en una pequeña animación creada a través de la unión de imágenes en las cuales ponemos objetos estáticos pero al unirlas parece que esos objetos se están moviendo.  Como no podía ser de otra manera el nuestro es sobre tres animales en peligro de extinción, hemos elegido a la tortuga verde marina (Chelonia mydas) esta tortuga se encuentra por todo el mundo pero concretamente en los mares tropicales y subtropicales también os presentamos al oso panda (Ailuropoda melanoleuca) está bastante amenazado y se encuentra en pequeñas regiones montañosas de China. Por último, en esta pequeña historia nos acompaña el loro de cabeza amarilla (Amazona Oratirix) se encuentra por la zona de América Central y México.  Al igual que en las demás actividades os explicamos que área, bloque, objetivo y contenido trabajamos Área de conocimiento: Área 2, c

Actividad multimedia: Sopa de letras

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  Buenos días/tardes todos/-as, ¿estáis preparados y preparadas para jugar?   Para comenzar os contaremos algo acerca de Educaplay. Se trata de una página donde podemos diseñar actividades multimedia de forma sencilla para poder utilizarlos siempre que queramos, además, no sólo puedes crear tus propios recursos también puedes emplear las actividades creadas por otros usuarios. Esta plataforma es muy interesante ya que tiene un amplio abanico de posibilidades dependiendo del tema elegido, la dificultad, etc. Dicho esto, os presentamos una actividad que hemos creado nosotras mismas. Todas tienen la misma temática que nuestro blog, los animales en peligro de extinción y está dedicada a los niños/-as de 4-5 años de segundo ciclo de Educación Infantil. Una de ellas es una Sopa de letras por lo tanto los niños/-as, de forma individual o por parejas, deberán encontrar las 8 especies en peligro de extinción ocultas en la sopa. Para hacerlo más sencillo pusimos el animal en general (ejemplo: el

Actividad multimedia: ¡A relacionar a los animales con su nombre!

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  ¡Hola a todos/-as! ¿Cómo lleváis la semana? Hoy os traemos un juego de relacionar la imagen con el nombre del animal que aparece en ella.  Este juego lo hemos creado en la página Educaplay que ya lo hemos mencionado anteriormente. En este juego que hemos creado vamos a tratar el tema principal de este blog que son los animales en peligro de extinción y está destinada para niños y niñas de 5 años.  La realización de esta actividad no es muy compleja. En primer lugar, debemos de ver este vídeo con nuestros/-as alumnos/-as, al ver este vídeo debemos de decirles el nombre de los animales que aparecen en el, para que les resulte más fácil realizar el juego después. Después de ver el vídeo debemos de poner en práctica lo aprendido en el y realizar la siguiente actividad . En esta actividad hemos decidido poner aquellos animales que consideramos más importantes, en este caso pusimos 5 de los 10 que nos menciona en el vídeo. Este juego se podría modificar para que resultase más sencillo y co